前期诊断与目标
确认已观察技能、尚未评估部分、课程与准备重点。
思博睿学国际教育
入学衔接与课程适应
围绕新学校要求、英语与学科基础、任务习惯及入学日期制定衔接安排。
12—16周可调整安排示例
中期支持与任务
安排适配教师、材料和学习任务，按实际表现调整。
末期复盘与后续
回顾任务与观察证据，讨论入学后支持。
实际周数按学生、学校日期及书面方案确定，不承诺所有学生在固定周数达到相同水平。
联系我们讨论衔接需求这是一条可调整的路径：先确认起点，再开展语言与课程支持，最后复盘适应情况。家长可在目标确认和阶段复盘时反馈；实际节奏依据学生情况与学校安排调整。